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2015-12-11 19:34:23 来源:ca88手机版网站系统 浏览:694

1210日,国际华人科技工商协会主席、美国哥伦比亚国际大学校长、我校董事会顾问李大西博士携夫人徐丽萱女士莅校开设题为“科学、艺术、创客”高级讲坛,并对学校教师的专业发展进行指导,受到我校校长李文旭等学校行政领导及全校师生的热烈欢迎。

      

10日下午2点半,李大西博士及其夫人与我校行政领导、部分师生在庄世平博物馆前合影留念,随后参观了博物馆各个展厅。在参观过程中,李文旭校长向李大西博士及其夫人介绍了博物馆建设、管理、功能等相关情况,以及庄老生前为祖国、香港及家乡作出巨大贡献的感人事迹。李大西博士神情庄重地观看博物馆展出的图片,认真听着讲解员对庄世平先生一生光辉事迹的讲解。李大西博士高度赞扬了庄老一生为祖国为家乡所作出的巨大奉献。他寄厚望于侨中师生,呼吁大家要以庄老为榜样,并且表示普宁华侨中学为庄老一手帮忙创办,将“庄世平博物馆”建在普宁侨中非常适合。

     

     

参观结束后,李大西博士及其夫人与我校行政领导、年级组长、教研组长、备课组长以及优质课比赛获奖老师在博物馆接待室召开了简短的座谈会。会上,李文旭校长向李大西博士介绍我校近几年的发展情况和取得的成绩,以及一直以来坚持的办学理念、用人原则与管理模式,并邀请李博士为学校教师的专业成长提出宝贵意见。李博士对学校近几年的发展给予充分肯定,他说,普宁人杰地灵,人才辈出,而普宁侨中教师队伍趋年轻化,正是普宁教育的希望所在,如今普宁侨中也在李文旭校长的带领下发展到一个新的高度。李博士期盼普宁侨中在培养学生创新精神上能有更多新成果。

会上,教师们向李博士提出自己在专业成长及教师职业规划等方面的疑惑。李大西博士一一作出了详细的回答。有老师问及美国的物理教学有什么值得中国借鉴时,李博士表示,美国的物理教学与中国的物理教学在教材理论上并无大异,但中国教育在培养学生的动手能力及解决问题的能力上比较缺乏,创新思维也因此受限,建议学校成立3D打印室之类的实验室培养学生的动手能力。当老师提到哥伦比亚国际大学是否会接纳国内贫困地区教师的继续教育问题时。李博士坦言,目前哥伦比亚国际大学暂无此对接项目,但可通过互联网,将先进的教育资源推广到所有的学校,让边远地区的农村也能够享受最先进的教学资源,学校可以通过建立校园网来推动学校师生的共同学习。他还表示,将来会考虑吸收国内的老师到哥伦比亚国际大学进行学习、交流,希望能加强与侨中的联系。就语文老师怎样才能够真正培养学生的创新精神这一问题,李博士指出,从学校方面来说,中国教育最需要加强的是培养学生的创新精神,这方面说起来容易做起来不简单。他说,其实艺术包括人文教育和文学教育,都是中文教育最重要的东西。即使是在教学生做生意,人文教育也依然很重要。中文是所有学生最根本的东西,无论学生将来做什么事情,中文的基础是最重要的。作为一名语文教师,在培养学生的创新精神上还是任重而道远,因为这其中最重要的是学生在思想上要有敢于创新有敢想敢做的劲,而语文老师则起到了非常重要的作用。

本次座谈会拓展了教师的视野,激活了大家的思维,使教师们懂得了自己在今后的教学中如何注入新血液,从而更好培养学生的创新思维。

     

     

下午3点半,李大西博士在伟华堂为我校师生开设题为“科学、艺术、创客”高级讲坛。原省经贸委主任、我校董事会名誉董事长、校友纪力清,李大西博士家乡南径镇龙门村乡亲,龙门中学领导及老师代表,我校行政领导、教研组长、各级级长、舍务组长、部门小组长、本学期优质课比赛获奖老师、学生代表,共500多人在主会场聆听演讲。我校6000多名师生在分会场收听演讲实况广播。本次演讲由李文旭校长主持。

     

     

李文旭校长首先代表全校师生对李大西博士莅校讲学表示热烈欢迎并致以崇高的敬意。接着,李校长对学识渊博、思想前沿、富有远见、为推动中国高科技发展和工商改革做出了突出贡献的李大西博士作了详细的介绍,并鼓励同学们在享受这场思想和智慧的精神大餐的同时,要用心体会、学有所用、促进自我的发展。

“为什么要谈科学,艺术,创新能力呢?”演讲开始,李大西博士就为我们解答了今天选择这个演讲题目的理由。他说道:“我几十年探讨的感悟是,科学与艺术的结合,是提高创新能力的一个重要途径。”21世纪的竞争是创新能力的竞争,中国要实现崛起的中国梦,需要大大加强培育创新能力。而看似风马牛不相关的科学和艺术,能谈得上什么关系呢?李大西博士旁征博引,结合了爱因斯坦,诺贝尔物理奖得主李政道教授,达芬奇等例子向我们证明了科学可以因艺术情感的介入更富有创造性,艺术也可以因吸取科学智慧的营养而更加绚丽多彩。他睿智的语言和跳跃的思维赢得了全场师生的阵阵掌声。

李大西博士把自己的职业生涯分为“四个11年”。第一个11年主攻超弦理论,他向大家分享了中学时代的读书体会和对爱因斯坦的敬仰、渴望完成爱因斯坦大统一遗志的梦想,介绍了自己为实现这一梦想克服病痛不懈坚持的经历。李博士在美国的第二个11年主要研究宇宙模型和金融模型,这11年让他在雷曼兄弟公司发现混沌理论中科学与艺术的深刻姻缘,尤其是让他感悟到了“世界的路多得很,换不同的路子走走吧!”这样对他以后人生有着重大影响的奇妙的启示。到了第三个11年,面对突如其来的911事件的冲击,他反复思考,做出了退出华尔街的决定,转而为提高中国的创新能力而努力。李博士说,第四个11年,他将致力于培养创新、创业人才,培养创客,特别强调了“创客”的重要性。他认为“创客”是提高民族创新能力的重要力量,要让创新成为信仰。他呼吁不仅在美国,中国也应该有自己的“创客日”,要大力推动中国的创客运动,提高民族的创新能力。

     

     

     

演讲结束后,在场的学生踊跃地提出了自己心中的疑惑。李博士耐心地一一作了解答。对学生提出的如何在遇到挫折时获取正能量让自己坚持下去的问题,李博士谈起了自己少年时的梦想,鼓励同学们保持良好的心态去面对追梦过程中的困难挫折,下定决心去做,并持之以恒,享受追梦的过程。有学生提出了自己的疑惑:“作为高中生的我们,有了创新目标,应如何去实现?”李博士指出,实现梦想并不容易,而保持梦想,认真准备,创造条件就已经是踏出创新的一小步。互动环节现场气氛十分活跃,同学们以阵阵掌声感谢李博士的启发。

最后,李文旭校长进行了总结。李校长勉励同学们要以李博士为学习榜样,心中有爱,对人生,工作保持理性思考和热情。同时殷切希望同学们志存高远,不忘初心,脚踏实地去追梦,勇于拼搏,时刻将“奋斗的青春最美丽”谨记于心,争做同龄人的楷模。

     

     

会后,李大西博士接受了侨中记者社小记者们的采访。

“请问博士,对于作为高中生的我们应该如何适应当前飞快发展的社会,您有没有一些建议呢?”面对小记者的提问,李博士亲切地回答:“我觉得这个世界发展越来越快。作为高中生,你们不用担心,你们也在不断地成长,只要加强学习,保持一个开放的心态,不断的接受新生的事物,要适应它,对年轻人来说应该不是很大的问题。”

小记者们继续追问“如何培养高中生的创新能力?”李博士对记者们的热情赞叹道:“年轻人就是最活跃,最有生命力的。中国要创新,年轻人要积极勇敢的去创新,我觉得这个是很重要的。你们是中国未来创新最积极的一部分,所以你们要带头去创新。在高中时代就要开始想想我怎么能够创新,有一些什么新想法,新东西。创新的范围其实是很广的,不光是发明一样新东西,包括一些新想法、实践,一点一滴加起来就可以变成整个国家。”

采访结束后,李博士寄语侨中学子,希望侨中学子能主动积极培养自己的创新能力,争做广东省创新方面的模范。小记者们深受李博士的启发,为他对生活的认真执着而感动,希望把李博士所传递的正能量发挥到自己的学习生活中,去影响全校同学,促进同学们共同进步和发展。

     

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