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2015-12-27 16:31:53 来源:ca88手机版网站系统 浏览:1086
 

    1224日,揭阳日报“校长面对面”专栏,刊登了该报记者林旗华、徐剑萍对我校李文旭校长的专访文章。下面全文转载该专访内容。

 

丰富教育内涵 培育君子人才

人物简介

  李文旭,北京师范大学教育管理在职研究生,中学化学高级教师。历任普宁市培青中学校长、普宁英才华侨中学校长。20148月起,任普宁华侨中学校长。是省“百千万人才培养工程”第一批名校长培养对象,曾获得“揭阳市杰出校长”“揭阳市优秀教育工作者”“普宁市专业技术拔尖人才”等荣誉称号。

  □记者 林旗华 徐剑萍

  记者:普宁华侨中学的办学特色是什么?

  李文旭:一年多来,学校经过大胆的尝试,开展了各种形式的“君子教育”活动,通过“君子文化”体系的构建,确立了“君子文化”教育特色,并取得了良好的办学成果。

  新时期的高中教育不仅要求高中生要掌握科学知识,还要具有良好的思想品德。内涵丰富的君子文化经过系统整理和现代阐释,正可担当此任。君子文化本身所饱蕴的家国情怀、讲究修身养性和注重人生品位等内涵,与社会主流的文化追求和精神向往相契合。

  记者:围绕办学特色,学校如何在提高教育教学质量上下功夫?

  李文旭:一年来,普宁华侨中学以学校特色文化为依托,借助侨校特色开展各种形式的教育活动,深化和延伸君子教育理论的内涵,并进一步提高教育教学质量。

  一是精心打造具备“君子”气节的优秀师资团队,要求全体教师要有良好的职业道德,以“君子”标准要求自己。二是实施精细化管理,将和谐教育、兴趣培养、课外活动纳入教学管理范畴,注重人文关怀,形成君子之交氛围。三是开展“奋斗的青春最美丽”主题教育活动,激励师生刻苦奋斗、勇于拼搏、敢于胜利,养成学生自强不息的君子品格。四是开展感恩、礼仪教育,让学生感恩知礼、懂礼、明礼,培养学生君子情操。五是以侨校为依托,以“庄世平博物馆”为载体,彰显“弘扬国粹,诗化校园”的文化特色,形成独具特色的爱国、大气、阳光和梦想的校园文化,丰富君子教育的内涵。

  记者:通过构建“君子”文化,收到了什么样的教育效果?

  李文旭:通过构建 “君子文化”体系,深化延伸君子教育理论的内涵,形成优良的校风、学风,促进学校进一步发展。2015年高考再创佳绩,本科上线人数1430人,居揭阳市第3位。其中,第一批重点大学164人,比去年增加13人;第二批A线上线877人,比去年增加137人;学校师生综合素质明显提高,多位教师被评为省学科骨干教师,学生罗奕秋、黄秋武获广东省宋庆龄奖学金。

  记者:在教育战线上奋斗了这么多年,你最大的感悟是什么?

  李文旭:教育根本任务是立德树人,作为教育工作者,要勇于负责,主动作为。一方面,无论在哪个岗位,要敢于拼搏,在成就学生的同时提高完善自己。另一方面,教育关系国计民生,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。教师只有尽最大的努力帮助学生成长发展,才能对得起学生和家长。作为校长,带好500多人的教师团队,影响的是6000多名学生和他们的家庭。日复一日,年复一年,影响的学生和家庭何其多。

  这么多年过去了,我对教育的感情日益深厚。现在的我,初心不改,继续带着教育的梦想矢志前行……

 

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